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为了让课外阅读活动起到实效, 帮助学生养成良好的阅读、 思考习惯, 推动读书活动持续扎实地开展, 真正做到为学生的成长奠基、 形成我校独 特的文化景观 , 推动特色学校的建设,特制定相关制度。

一、选好读物

要在每学期开学前布置学生完成本学期必读书目的购买。对选读书目, 要根据学生与班级实际, 组织学生购买。 对本地图书市场上没有的书种, 教师要相方设法帮学生联系, 让学生自行购买。 每班选读书本数每种不少于班级生数的三分之一。

二、落实时间

1. 落实统一指导的时间。

教师要做好指导的备课、 上课、 阅读效果检查等工作。 要运用指导课激发学生的阅读热情, 培养学生良好的阅 读习惯。要让学生按时完成适量的、形式多样的读书作业。

2. 落实学生自由阅读的时间。

每天实行晨读7.30-7.50为课外阅读时间，学生在上、 下午到校至上课时间为学生自由读书时间。读书期间由班级学生自主管理,教师巡视, 负责 学生读书时的解疑答难,不得上学科辅导课。

三、开展活动

1. 开展好班级读书活动。每班每周要开展一次读书成果或方法交流活动。

2. 开展好年级组读书活动。每年级组每月要开展一次读书专题交流活动。

3. 开展好校级读书活动。校级活动主要为:读书征文活动、与读书相关的绘画竞赛、诗会(中高年级)、故事会(低年级)、读书成果汇报表演。

四、活动管理

加强过程管理, 做好检查、评定与活动组织等工作。实行校级、 年级、班级三级管理与部门的分工协作管理。

班级管理:

1.做好学生的读书管理工作,以学生管理为主,护导 教师为辅。

2.做好班级每周阅读效果检查与记录工作。按周评比班级之星,激 发学生读书兴趣。

3、做好班级活动的开展工作与年级组、学校组织开展的各类工作, 力求好成绩。

4、做好班级的布置与更新工作。